DIVERSIDADE FUNCIONAL NA ESCOLA: ANALISE DO ACOSO

O pasado 14 de xaneiro celebramos unha charla sobre o acoso na escola ás persoas con diversidade funcional. Foi un acto moi participativo, e agradecemos moito a boa asistencia á charla, demostrando que se trata dun tema de moita importancia hoxe en día, e que temos que seguir traballando para que disminúa o numero de persoas que sofren acoso na escola.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Formación con Marlene Horna 18 de outubro 2025

O próximo 18 de outubro teremos unha nova formación con Marlene Horna como relatora, tratará sobre: SOLUCIÓNS PRÁCTICAS FRONTE A SITUACIÓNS COTIÁS EN AUTISMO Como promover o entendemento mutuo, a colaboración e o benestar emocional. CONTIDOS : 1. Os rumbos da mirada predominantemente neurotípica. 2. Mellorando a comunicación e a linguaxe entre autistas e alistas. 3. Apoios visuais: os 1001 tipos e funcións diferentes. 4. Facilitadores da comprensión mutua e a colaboración en clase e en casa. 5. Vivir con disfunción executiva. 6. Intereses e entusiasmos: cando promover ou cando regular. 7. Promover a flexibilidade cognitiva e a tolerancia á frustración. 8. Socializar e ter amigos: un enfoque diferente. 9. Preparándonos para a vida futura. Para poder anotarse tedes que cubr...

VOLCATEA. BUSCAMOS VOLUNTARIADO. CHAMÁMOSVOS A ACCIÓN!

Pictograma de Arasaac. VOLCATEA é un programa de voluntariado que busca a inclusión das persoas con TEA nas actividades da vida diaria, deportivas e extraescolares durante os meses de outubro a xuño. Para máis información podes chamarnos ao 619170890 ou escribirnos un email a capaceslugo@gmail.com . Se queres anotarte só tes que cubrir o formulario que temos na pestana "colabora" na nosa web capaceslugo.com. Accede premendo aquí .

Ferramentas para a accesibilidade cognitiva desde o espectro do autismo

A sinalización accesible, o uso de pictogramas, o control dos estímulos sensoriais ou a anticipación da información son só algúns dos recursos que favorecen a accesibilidade cognitiva das persoas con autismo. Esta guía, publicada no marco do proxecto Rumbo, recolle ferramentas, normativas e casos de boas prácticas para que a información, as comunicacións e a contorna física sexan accesibles para todas as persoas. As características e necesidades maioritarias que presentan as persoas autistas no seu día a día introducen matices importantes a ter en conta cando falamos da accesibilidade cognitiva dun elemento, contorna ou servizo. A normativa vixente non resulta suficiente para garantir a inclusión das persoas no espectro, por iso desde o proxecto Rumbo desenvolveuse esta guía ‘Accesibilidade cognitiva desde o espectro do autismo’ na que se ofrece o coñecemento, as ferramentas e unha serie de boas prácticas para facer amigables e comprensibles as contornas e a comunicación. Aínda q...

CAPACES LUGO

Buscar este blog